“Stroncate Scientifiche”, il podcast della Scuola Sant’Anna contro fake news e semplificazioni

Sei episodi brevi mettono a confronto allievi, docenti e ricercatori per analizzare miti contemporanei e notizie distorte con rigore scientifico e ironia

Un nuovo podcast per orientarsi nel flusso continuo di informazioni e distinguere tra dati verificati e narrazioni fuorvianti.

La Scuola Superiore Sant’Anna di Pisa lancia “Stroncate Scientifiche”, un format settimanale che affronta alcune delle fake news più diffuse attraverso il dialogo tra allievi, docenti e ricercatori, con l’obiettivo di smontarle in modo chiaro, rigoroso e accessibile.

Ha scritto la Scuola Superiore Sant'Anna di Pisa.

L’Intelligenza Artificiale è veramente onnisciente? E la polizia predittiva può davvero eliminare la criminalità? In un’epoca in cui le informazioni corrono veloci, spesso più delle verifiche, a volte è necessario fermarsi e cercare di capire per non cadere nella trappola delle false informazioni, di una narrazione creata ad arte per confondere e indirizzare l’opinione pubblica. Per questo motivo, la Scuola Superiore Sant’Anna lancia un nuovo format pensato proprio per fare chiarezza: “Stroncate Scientifiche”, il podcast che affronta le fake news con metodo scientifico, spirito critico e un pizzico di ironia.

Episodi brevi di circa 10 minuti a cadenza settimanale, in cui un’allieva o un allievo della Scuola Sant’Anna intervista un o una docente, un ricercatore o una ricercatrice, partendo da una fake news attuale e diffusa. L’obiettivo è smontarla pezzo per pezzo, rendendo accessibili anche i concetti più complessi.

“Stroncate Scientifiche” si propone di diventare un appuntamento agile ma autorevole per chi vuole orientarsi tra notizie distorte, semplificazioni e miti contemporanei.

Per ascoltare il podcast: https://open.spotify.com/show/4jsl7fafdWT94EVvuIzfBB

Guerre climatiche, cure dimagranti, sostenibilità ambientale: tutti i temi della prima stagione
La prima stagione di “Stroncate Scientifiche” è composta da sei episodi, ciascuno dei quali dedicato a uno dei settori in cui è articolata la didattica della Scuola: scienze politiche, giurisprudenza, economia, agraria, medicina e ingegneria. Attorno a una domanda, che corrisponde a un sentito dire, a una semplificazione (o a una notizia distorta) che rischia di diventare verità, si sviluppa un dialogo in cui si fa chiarezza sull’argomento con rigore scientifico e ironia.

Il primo episodio, che mette a confronto Paola Tognini, ricercatrice in Fisiologia, e l’allieva Alessia Marracino, affronta il tema ‘È corretto usare farmaci dimagranti per prepararsi alla prova costume?’.

In ambito politico invece Luca Raineri, ricercatore in Scienza Politica, e Mattia Amadei, allievo in Scienze Politiche, discuteranno sul tema: ‘Il cambiamento climatico causa guerre?’. 

Matteo Dell’Acqua, docente di Genetica Agraria e direttore dell’Istituto di Scienze delle Piante, discuterà con l’allieva Angelica Esposito sulle diete plant-based e sulla loro presunta sostenibilità. 

Gaia Fiorinelli, ricercatrice in Diritto penale, e l’allieva Vittoria Barone, rifletteranno insieme sull’idea che la polizia predittiva possa davvero eliminare la criminalità. In ambito economico, Eleonora Annunziata, docente di Economia e gestione delle imprese, e Serena Massarenti, allieva in Scienze economiche e manageriali, affronteranno il tema: ‘Investire nella sostenibilità ambientale sta distruggendo l'economia?’

Infine, un episodio dedicato alle narrazioni più diffuse sull’intelligenza artificiale, con Andrea Saracino, docente di Sistemi di elaborazione delle informazioni, e l’allievo Antonio Napolitano.

“Stroncate Scientifiche” è realizzato grazie al supporto di “MERITA, la rete per il talento”, un progetto finanziato nell’ambito del PNRR.
Il podcast è prodotto dall’Ufficio Comunicazione Istituzionale e media digitali in collaborazione con la Commissione per l’orientamento, il concorso e la comunicazione delle allieve e degli alilevi della Scuola Superiore Sant’Anna.