Pisa, successo per il primo torneo di dibattito in spagnolo
All’IIS Galilei-Pacinotti la prima edizione della competizione: confronto tra studenti di Pisa e Roma nel segno dell’oratoria e del rispetto
Si è svolta sabato 9 maggio, nell’Aula Magna dell’IIS Galilei-Pacinotti di Pisa, la prima edizione di un torneo di dibattito in lingua spagnola che ha coinvolto studenti pisani e romani.
L’iniziativa, nata per promuovere l’uso attivo della lingua e lo sviluppo del pensiero critico, ha visto prevalere di misura la squadra del Liceo Spagnolo Cervantes di Roma al termine di una sfida equilibrata.
Ha scritto l’IIS Galilei-Pacinotti di Pisa.
Si è svolta la mattina di sabato 9 maggio, presso l’Aula Magna dell’I.I.S. Galilei-Pacinotti di Pisa, la prima edizione del torneo di dibattito in lingua spagnola.
La sfida ha visto confrontarsi la squadra pisana, nata dalla sinergia tra il Liceo Pesenti di Cascina e l’I.I.S. Galilei-Pacinotti di Pisa, e la rappresentanza del Liceo Spagnolo Cervantes di Roma.
L’incontro finale è stato presieduto da una giuria tecnica di alto profilo, composta dalle professoresse Llerena, Ferrer e Llinares.
Il progetto è stato organizzato e coordinato da Sánchez Salmerón, Consulente Tecnica del Ministero dell’Istruzione spagnolo in Italia, insieme alla prof.ssa Burrascano del Liceo Pesenti di Cascina, alla prof.ssa Martínez Castellano del Liceo Spagnolo Cervantes di Roma e, infine, al prof. Arias Fernández dell’I.I.S. Galilei-Pacinotti di Pisa.
La gara, della durata di un’ora, si è conclusa con la vittoria della squadra romana con un margine minimo.
Il progetto e i suoi valori
L’iniziativa nasce come punto d’incontro tra istituzioni che riconoscono nel “debate" (il dibattito regolamentato) un elemento cardinale per valorizzare l’uso della lingua spagnola in contesti non puramente accademici. Attraverso l'arte dell'oratoria, gli alunni hanno avuto l'opportunità di approfondire argomenti complessi e trasversali, acquisendo una maggiore padronanza linguistica e sviluppando capacità critiche.
Oltre all'aspetto didattico, il progetto mira a costruire ponti di pace e fratellanza tra regioni diverse. Non a caso, tra i criteri di valutazione delle squadre, è stata data massima importanza al rispetto per l’avversario, valore fondante di questa competizione e pilastro di una cittadinanza attiva e consapevole.
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